经过本期青年教师教学能力提升班的第一次培训，老师们反馈收获颇丰。9月25日，教师发展中心紧接着举办了培训班第二次集中培训，教发中心主任符赛芬围绕“怎么上好一堂课”，分享了自己从教多年的教学方法与经验，140余名青年教师准时到场听课。

符赛芬从“备、教、改、辅、考”五个教学基本环节入手，深入剖析了如何做好这五个方面的工作。包括设置清晰的教学目标，并基于目标达成，如何构建合适的教学内容、选用灵活的教学方法、重塑科学的教学流程及有效的改进措施等。她强调，学生不只是教学过程的参与者，要引导学生主动思考，主动获取知识，以学生为主体开展教学活动。她认为，上好一堂课不仅需要扎实的专业知识及较强的教学设计与组织能力，还需要遵循教学规律，讲究教学逻辑。一个优秀教师，除了教学技能出众，还需要有良好的教姿教态，所谓“正衣冠，严举止”，同时，还要懂得语言与发声技巧，懂得从学生学的角度去安排教学策略，去寻找激发学生兴趣的方法。她以两段知识点为例，从目标设置到教学流程，完整的为大家展示了她的教学设计。包括如何通过“埋伏笔，设悬念”来引导学生迅速进入角色；如何通过教育技术，将枯燥的理论知识以趣味互动的形式呈现，提升学生的学习兴趣；如何通过情景教学、问题导入、翻转课堂等教学法，将主动构建学习交给学生自己。