在学校建校30周年之际，教师发展中心从环境建设、体系建设、项目建设、建设成效等方面对过往的工作进行了全面总结梳理，设计制作成教发手册，以期集思广益、博采众长，与学校全体同仁一道携手并肩，以更前沿的理念、更开阔的视野、更科学的举措、更务实的作风、更真诚的态度关注教师发展，投身教师培养理论与实践研究，开展教师培养培训活动，共同为学校高质量发展做出应尽的贡献。

学校教师发展中心（以下简称“中心”）成立于2019年，于2022年重组成为独立的二级部门并由校长直接分管。中心以提升学校人才培养质量为根本任务，以“三服务、三变化、三提升”为建设理念，通过创新教师发展体系、优化培训模式，为全校教师教育教学水平、科学研究及专业实践能力等方面的发展提供全方位的综合指导与服务，为学校高质量发展提供坚实的人才保障。

追光而遇，沐光而行。五年来，中心在学校党委行政的大力支持和全校各部门的全力协助下，以校本培训品牌建设为核心，以四大工程为抓手，不断完善教师培训体系。2023年，中心的“二级四层五维”递进式教师培养培训体系入选教育部《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》，在全国高校推广；“多维联动 精准突破 全力推进教师发展中心创新建设”一文被中国教育干部网络学院《中国高校教师发展中心建设案例与经验集萃》收编；学校教师培养培训工作多次被省教育厅官网、新湖南、红网等平台报道，中心建设已初见成效。

当前教师发展事业方兴未艾，面临新的形势教师发展中心的工作将充满更大的机遇和挑战，但我们坚信，教师发展的前景会越来越光明。

未来，随着人工智能等现代科技手段在教育教学中的不断深入，必将推动教师发展中心不断加强建设，不断改革创新，促进教师专业与科学技术融合发展。

未来，教师发展中心将更加关注教师的专业化和多元化发展需求，更加注重教师的实践能力和创新能力的培养。为实现长远发展，我们将继续不断深耕青年教师、骨干教师、卓越教师培养培训，更好地服务于教师的专业成长和职业发展。

未来，教师发展中心将加强校校合作、校企合作，不断创新和完善培训体系、拓展培训资源，并持续加强中心系统建设，围绕提升学校教育教学质量，助推学校教育教学改革事业发展而不断努力。